Хореографический коллектив «Настроение»: пять лет творчества и побед
Пять лет назад, в разгар пандемии, вместе с МБУДО «Детский спортивно‑образовательный центр» родился хореографический коллектив «Настроение». Запись на занятия начиналась онлайн, заинтересовать детей было сложно, но коллектив удалось сформировать. Сейчас в «Настроении» обучаются 52 ребёнка в возрасте от 5 до 15 лет. Программа рассчитана на пять лет, а в планах – её продлить до восьми.
Руководитель проекта – Галина Глянцева
Галина Глянцева, педагог дополнительного образования с 30‑летним стажем, руководит коллективом. Её путь – от танцовщицы до наставника: Воронежский педагогический институт, факультет дополнительных профессий по хореографии, курсы повышения квалификации, 15 лет в народном ансамбле «Юность», где коллектив представлял СССР на международных фестивалях. С 1991 года она преподавала в детском саду, школе искусств, Доме пионеров в Боброве, коллективе «Лайт», а пять лет назад создала собственный ансамбль.
Работа с детьми – источник счастья
«Дети непосредственные, они настоящие. Искренне расстраиваются, искренне любят, искренне стараются помочь. А музыка и движение не дают впадать в депрессию – это неиссякаемый позитив», – делится Галина Геннадьевна.
Два года назад педагог перенесла серьёзную травму – перелом шейки бедра, но не бросила коллектив. На юбилейном концерте она даже совместно с детьми исполнила аджарский танец.
Репертуар и методика
Дети до 9 лет занимаются детским эстрадным танцем – игровым, сюжетным. Старшие группы изучают танцы народов мира: крымско‑татарский, бурятский, белорусский, аджарский, грузинский, русские танцы, а также современные направления. Перед разучиванием любого танца ученики изучают историю, культуру и традиции страны, получают домашние задания – находят материалы и рассказывают их группе. Например, перед постановкой крымско‑татарского танца «Тым‑тым» ребята узнали легенду о девушке, общающейся через танец, скрипаче‑композиторе и жемчужном ожерелье.
«Танец – это не просто набор движений. Когда дети понимают, что они делают, им становится интереснее, они вкладывают душу», – говорит педагог.
Воспитание через хореографию
Хореография формирует трудолюбие, выносливость (партерная гимнастика, растяжка, силовые упражнения), навыки командной работы и лидерства. Педагог следит, чтобы лидер оставался членом команды и не «перекатывался» в статус хозяина. Выход на сцену помогает преодолевать страхи, становиться увереннее.
«Не каждый взрослый сможет выйти на сцену и выступить, а дети делают это, становятся смелее», – отмечает Галина Геннадьевна.
Танцы развивают координацию, пространственное мышление, логическое мышление, эстетический вкус, коммуникативные навыки. У хороших танцоров «математика идёт легко» – связь между движением и цифрами очевидна.
Дети, увлечённые танцами, реже используют телефоны. На занятиях гаджеты откладываются, чтобы не снижать концентрацию.
Конкурсы и достижения
Коллектив регулярно участвует в конкурсах и фестивалях: лауреат 2‑й степени городского конкурса «Танцующий город», победители 1‑й, 2‑й и 3‑й степени конкурса «Премьера», выступления на фестивалях «Жар‑птица», «Жемчуг России», «Вальс Северной Венеции», «Музыкальный фрегат». Выездные конкурсы объединяют детей и родителей, позволяют познакомиться с другими регионами и коллективами, обменяться опытом.
«Это не соперничество, а здоровая конкуренция и сотрудничество», – подчеркивает руководитель.
Творчество за пределами сцены
Участники «Настроения» снимают мини‑фильмы, ведут репортажи, выкладывают видео в группу ВКонтакте. Педагог помогает использовать телефоны продуктивно – для съёмки, а не для игр.
Команда центра и поддержка родителей
Директор Людмила Шкурина обеспечивает техническую базу (в том числе ставит станок). Зам‑директора Светлана Архипова контролирует учебные программы, Елена Стасенко (мероприятия) организует концерты и экскурсии, Елена Тугоякова (методист) ведёт документацию, Юлия Ткачук (хозяйственная часть) решает бытовые вопросы. Родители оплачивают костюмы, поездки и активно участвуют в жизни коллектива.
Взгляд в будущее
В планах – продолжать изучать танцы народов мира; в следующем году будет поставлен венгерский танец. Дети получили летнее задание: придумать свои движения и подобрать музыку. Программный период продлят до восьми лет, коллектив будет расти и развиваться.
Первый выпуск уже позади, но впереди – новые танцы, новые горизонты, новая программа. Главное остаётся неизменным: любовь педагога к детям, любовь к танцу и стремление сделать мир красивее. Коллектив «Настроение» живёт, дышит и танцует – и это только начало большого пути.
