Горицвет: четыре года танцевальной семьи в Воронеже

В МБУДО «Детский спортивно‑образовательный центр» уже четыре года успешно работает хореографический ансамбль «Горицвет». Его руководитель – Александр Путинцев, молодой, но уже зарекомендовавший себя педагог, сумевший создать по‑настоящему самобытную танцевальную группу. Здесь народный танец воспринимается не как набор шагов, а как глубокое погружение в культуру, воспитание характера и, конечно, яркие костюмы, которые часто шьёт собственноручно сам наставник.

Одна семья

Четыре года назад Александр Александрович пришёл в только что открывшийся центр и сразу понял: здесь появится нечто особенное.

«Моя цель – собрать не просто коллектив, а одну большую семью», – рассказывает руководитель. – И это получилось. Родители активно общаются между собой, многие дружат семьями – настолько они сплотились.

В ансамбле занимаются 43 ребёнка – от самых малышей до старшеклассников. За четыре года ни один участник не ушёл из‑за «надоело» или «не хочу». Если пришёл – остаётся до выпуска. Пока выпускников нет: дети не хотят уходить, а педагог не спешит их отпускать.

В репертуаре – народные танцы, стилизованные постановки и патриотические номера. Особое внимание уделяется именно русскому народному танцу.

«Народный танец – это наши корни», – подчёркивает Александр Александрович. – «А наши маленькие артисты – те ростки, которые возрождают и продолжают народные традиции».

Самые юные начинают с патриотического направления. С первого года обучения, с самого раннего возраста происходит приобщение к культуре, прививается любовь к Родине. Дети не просто повторяют движения – они осознают смысл каждого танца.

Перед каждой постановкой педагог рассказывает историю. Если это «Блокадный вальс» – показывает иллюстрации, говорит о войне, о блокаде, о том, как люди выживали и как кусочек хлеба становился самым ценным сокровищем. Если это «Деревня» – объясняет сюжет: девушки гуляют, парень в деревне один, кто‑то поссорился из‑за сарафана. Дети должны представить эту сцену. мало выучить шаг – надо понять, что и зачем ты танцуешь.

Костюмам уделяется особое внимание: каждый элемент продумывается до мелочей. У «Горицвета» есть своя команда портных, но без одобрения руководителя ничего не шьётся.

«Моя главная задача – чтобы мы не походили на другие коллективы», – говорит Александр. – «На конкурсах я вижу много похожих номеров, но в любом ансамбле должна быть индивидуальность, изюминка. У нас она есть».

Реквизит также играет важную роль. В танце «Васильки» используются живые цветы, в «Русском поле» на сцене – настоящие снопы, собранные родителями всё лето на полях, высушенные и сделанные вручную. На эту работу ушло полгода – получилось хрупко, дорого, но зрелищно.

«Я лечу на работу»

Александр Путинцев родился в Задонске, учился в Усманском педагогическом колледже. Сначала поступил на музыкальное отделение (окончил музыкальную школу по классу аккордеона), но позже перешёл на хореографию – и это стало ему ближе.

«В колледже мне дали огромную базу – и жизненную, и профессиональную. Преподаватели были отличными, к ним можно было обратиться в любую минуту. Они тоже были словно одна семья. Они привили любовь к народной культуре, и до сих пор мы поддерживаем тёплые дружеские связи».

После колледжа Александр Александрович работал в Липецке, в центре реабилитации для детей с ограниченными возможностями здоровья. Затем началась пандемия COVID‑19, и он переехал в Воронеж. Здесь открылся новый центр, и он пришёл сюда – сначала как организатор, а потом и как педагог хореографии.

«Я лечу на работу», – признаётся Александр Путинцев. – «Кто‑то идёт пешком, а я уже в семь‑восемь утра здесь и остаюсь до девяти‑десяти вечера». В прошлом году он поставил с детьми танец «Барыня». Вместо покупки кокошников на маркетплейсах он использовал весь отпуск – 42 дня – и сшил 13 кокошников для 13 девочек.

У юных танцоров уже есть опыт поездок в Москву. За четыре года они приняли участие в 56 конкурсах (не считая выездных концертов и летних площадок), получали дипломы, становились лауреатами первой степени и обладателями Гран‑при.

Особое место в жизни коллектива занимают благотворительные концерты. В прошлом году ансамбль выступал в ДК «Октябрь» в поддержку фонда «Общие дети», а 24 апреля 2026 года в ДК Железнодорожников состоится следующий благотворительный отчётный концерт (0+). Начало в 18:00, вход свободный, но каждый желающий может внести добровольный взнос. Все собранные средства направятся на помощь подопечным фонда.

Наставник и друг

У Александра Александровича есть чёткое правило: на занятиях – дисциплина. Без неё коллектива не было бы. Но дисциплина здесь не жёсткая, а осознанная. Дети знают: в зале идёт работа, а вне репетиций – обычная жизнь.

«Они часто приходят за час до занятия. Сначала делятся новостями: что в школе, что дома. А как только заходят в зал – всё, тишина».

Занятие строится так: разминку ведёт один из детей – педагог даёт им такую возможность. Потом упражнения по диагонали, станок (народный и классический), затем этюды и композиции. К каждому ребёнку – индивидуальный подход.

«Если есть доверие – это главное. Не каждый ребёнок готов открыться чужому человеку, даже близкому. Для них я не просто педагог, скорее наставник и друг».

Председатель родительского комитета Алена Подобашева привела дочь на пробное занятие четыре года назад. Девочке понравилось. Потом был отчётный концерт. Её брат пришёл поддержать сестру, увидел танец «За речкой» и сказал: «Мама, запиши меня». Теперь оба ребёнка занимаются в «Горицвете».

«Если что‑то понравилось – забирайте, дарю»

У Александра Александровича есть необычное хобби: он вышивает иконы бисером. Всё началось случайно: проходя мимо магазина, он увидел образцы вышивки, захотел попробовать. Купил набор – не икону, а какой‑то рисунок. Получилось. И это затянуло.

Сегодня у него около двадцати работ – есть большие и маленькие. Первая икона – Казанская, формата А4. Он получает благословение, вышивает, потом везёт икону в Задонск, где её освящает. Часть работ хранится дома, часть он дарит.

Не бойтесь пробовать

«Не бойтесь пробовать. Не получилось – ничего страшного. В этой жизни всё нужно пробовать. Если есть интерес – всё получится».

В этих словах – вся суть Александра Александровича. Человек, который когда‑то рискнул, не побоялся работать с особенными детьми, а потом начал с нуля в новом городе. Тот, кто ночами вышивает иконы, а в отпуске шьёт кокошники, потому что хочет для своих детей только лучшего. Педагог, для которого каждый ребёнок – личность, а коллектив – семья.

Он учит детей не просто танцевать. Он учит их верить в себя, ценить корни и не бояться пробовать. И когда на сцене зажигается свет, а под музыкой выходят эти ребята – в ярких, неповторимых костюмах, с горящими глазами и открытыми сердцами, – становится понятно: у них всё получится. Обязательно получится.